Ouais, carrément, je commence par une punchline qui joue sur les mots, du coup ce TL;DR ne sert à rien et il va falloir vous taper mon pavé. 
Si l’on reprend la raison d’être de Zeste De Savoir (l’association), c’est la diffusion de la connaissance pour tous (et gratuitement, sous licence libre, etc.).
Je pense que @gasche a raison de mentionner que cela n’est pas un synonyme exact de pour débutants : idéalement, on devrait pouvoir débuter sur ZdS dans un domaine qui nous est inconnu, et que cela nous donne l’envie de partager des choses dans d’autres domaines, il faut donc faire attention à ne pas s’enfermer dans un profil particulier (sinon, c’est "pour tous les gens qui correspondent à ce profil"), et il faut bien voir aussi que l’on ne peut pas forcément miser sur un tuto phare comme le faisait le SdZ, puisqu’on est ouverts à tous les domaines.
ZdS a-t’il vraiment besoin d’attirer le plus de membres possible ?
Non. Cela n’est pas un besoin vital pour le site ni pour l’association tant que la communauté et l’association continuent à vivre et à avoir envie de vivre. Et je ne pense pas que ce soit cette problématique que nous devrions avoir en tête dans cette discussion.
Pour moi, ce qui est relativement solide en revanche, c’est que ZdS devrait permettre de découvrir (et donner envie d’explorer) de nouveaux domaines qui nous sont inconnus, et donc nous donner les moyens de débuter correctement dans les domaines qui sont traités aujourd’hui.
Débuter dans un domaine, au-delà de cours qui nous fournissent les connaissances, cela demande d’être guidé, au moins par un contenu qui nous dit :
Alors comme ça tu t’intéresses à [FOO] ? OK, dans ce cas je vais commencer par te donner un aperçu général du domaine, puis te pointer vers des ressources et des cours (estampillés ZdS ou non), en t’indiquant un ordre préférentiel pour les suivre, ensuite, si tu veux voir des choses plus spécialisées, on fera ensemble un tour d’horizon de ce qui se fait aujourd’hui et je te pointerai vers des ressources qui vont bien.
Ça, c’est à mes yeux ce qui nous manque aujourd’hui : le visiteur est plongé dans un océan de contenus, mais pas vraiment guidé pour savoir ce qu’il devrait en faire.
Ensuite sur la question d’écrire des cours pour débutant en doublon, je pense qu’il faut vraiment se poser quelques questions :
- Est-ce qu’il n’existe pas déjà un cours de référence quelque part qu’on devrait pousser vers le débutant plutôt que de chercher à le récrire ?
- Si on souhaite en écrire un, est-ce que c’est pour faire mieux ? Par exemple en musique, je pense vraiment qu’il y a moyen de faire mieux que ce qui existe aujourd’hui en apprenant aux gens à entendre les choses et à leur donner un nom, plutôt que leur faire manger du solfège : à mes yeux c’est parce que l’apprentissage de la musique est aussi austère qu’il attire généralement peu de gens en dehors de ceux qui désirent vraiment apprendre un instrument. Et c’est dommage car il existe des tas de raisons de vouloir apprendre et comprendre la musique, autres que pour en jouer. Et ça, ça justifie de faire l’effort de créer du contenu neuf pour débutants.
- Est-ce qu’on ne peut pas reprendre à notre façon un contenu libre déjà existant pour l’améliorer ? (En Python, @entwanne avait commencé à retravailler le Swinnen et je pense que c’est une excellente stratégie, beaucoup plus viable que ce que j’avais entamé de mon côté).
